Это комплекс упражнений, помогающих развить и компенсировать требующие внимания отделы мозга. Стройная система постепенно усложняющихся упражнений приводит к активации всех структур головного мозга. Суть нейропсихологического подхода заключается в том, что в процессе занятий происходит восстановление (функций и функциональных взаимодействий головного мозга) без медикаментов.

Более чем в 80% проблем развития детей связаны с нарушением работы головного мозга и нервной системы, которые возникли на ранних стадиях развития – во время беременности, в период родов, вследствие заболеваний на первом году жизни ребенка.

В ходе занятий формируется функция произвольности и контроля, развивается речь, воображение, пространственные и временные представления, мелкая моторика, повышается самооценка ребенка и укрепляется его иммунитет.