1. Развитие зрительной памяти на реальных и абстрактных картинках и рисунках.

2. Мультисенсорный подход к изучению букв и цифры (лепка из соленого теста, рисование на теле и в воздухе, опознание на ощупь).

3. "Шпаргалки": азбука должна находиться в поле зрения ребенка; желательно использование трафаретов или штампиков с буквами.

4. Рисование различными материалами (мелки, гуашь, акварель и т.д.), а также обведение, дорисовывание, рисование по образцу.

5. Формирование вектора восприятия слева-направо-сверху-вниз.

6. Формирование межполушарных связей (на занятиях по сенсомоторной коррекции).